Η εφαρμογή των Σύγχρονων
Τόπων Μάθησης σε Δημοτικά
Σχολεία της Δράμας
Μιλάει στον «Π.Τ.» η Περιφερειακή Επόπτρια Εκπαίδευσης ΑΜΘ κα. Φρ. Χαραλαμπίδου
Του Θανάση Πολυμένη
ΕΝΑ ΠΟΛΥ ενδιαφέρον πιλοτικό πρόγραμμα με κεντρικό τίτλο «Σύγχρονοι Τόποι Εκπαίδευσης» ξεκινάει από το Υπουργείο Παιδείας, με στόχο την αναβάθμιση των σχολικών χώρων και τον επαναπροσδιορισμό της σχολικής αίθουσας ως τόπου εμπειρίας, δημιουργίας και έμπνευσης.
Το όλο πρόγραμμα ξεκινάει πιλοτικά από την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Αν. Μακεδονίας –Θράκης, και για το νέο πιλοτικό πρόγραμμα, μιλάει στον «Π.Τ.» η Περιφερειακή Επόπτρια Εκπαίδευσης ΑΜΘ κα. Φρόσω Χαραλαμπίδου.
Όπως εξηγεί η ίδια, «το πρόγραμμα εστιάζει στη δημιουργία εμπνευσμένων, ευέλικτων και συμμετοχικών μαθησιακών περιβαλλόντων, τα οποία ανταποκρίνονται στις σύγχρονες παιδαγωγικές ανάγκες και στις πολλαπλές διαστάσεις της μαθησιακής εμπειρίας. Οι σχολικές αίθουσες μετασχηματίζονται σε δυναμικούς χώρους που μπορούν να αλλάζουν μορφή και χρήση, υποστηρίζοντας τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα, την κριτική σκέψη και τη συμπερίληψη».
Οι φωτογραφίες από το 5ο Δημοτικό σχολείο Δράμας, όπου εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δράμας, αξιοποίησαν τη μέθοδο του συμμετοχικού σχεδιασμού.
Όπως τονίζει μάλιστα η κα. Χαραλαμπίδου «το πρόγραμμα Σύγχρονοι Τόποι Μάθησης φιλοδοξεί να λειτουργήσει ως πρότυπο για το σχολείο του μέλλοντος, ανοίγοντας τον δρόμο για τη γενικευμένη αναβάθμιση των σχολικών υποδομών και τη δημιουργία χώρων που εμπνέουν, ενδυναμώνουν και συμπεριλαμβάνουν όλους τους μαθητές».
Στο πλαίσιο αυτό, η ερευνητική ομάδα του προγράμματος πραγματοποίησε επισκέψεις σε επιλεγμένα σχολεία της Αν. Μακεδονίας – Θράκης, καθώς και στο 5ο Δημοτικό Σχολείο Δράμας, όπου υλοποιήθηκαν δράσεις, συνεντεύξεις με τους διευθυντές σχολείων, εκπαιδευτικούς και μαθητές με στόχο τη διερεύνηση αναγκών, εμπειριών και προσδοκιών σε σχέση με τον σχολικό χώρο.
Αξίζει να σημειώσουμε ότι, οι Σύγχρονοι Τόποι Μάθησης, αναφέρονται στη διαμόρφωση ορισμένων αιθουσών στα επιλεγμένα σχολεία, ώστε σ’ αυτές να γίνονται για παράδειγμα καλύτερα κάποια μαθήματα.
Αυτό που επισημαίνει η κα. Χαραλαμπίδου, είναι πως, στόχος του προγράμματος, δεν είναι απλά και μόνο η ανακαίνιση μιας αίθουσας ως χώρο μάθησης, αλλά η δημιουργία χώρων που υποστηρίζουν σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις. Οι χώροι διαμορφώνονται έτσι ώστε να διευκολύνουν τη διεξαγωγή πειραμάτων και τη βιωματική επαφή των μαθητών με τη γνώση.
Επίσης, ο χώρος θα πρέπει να προσφέρει μια ομαδική και συνεργατική διδασκαλία, όπως για παράδειγμα τα στρογγυλά τραπέζια ειδικής σχεδίασης, και ακόμα οι αλλαγές αυτές να γίνονται με γνώμονα τη χρήση νέων εργαλείων, όπως το ψηφιακό βιβλίο.
