Μια διαφορετική εκδήλωση μαθητών στο Νευροκόπι
Η Πολιτική Παιδεία στην πράξη
και το Κράτος Δικαίου από μαθητές
του ΕΠΑΛ Κ. Νευροκοπίου
Μιλάνε στον «Π.Τ.» ο δ/ντής του ΕΠΑΛ Κ. Νευροκοπίου κ. Μαυρίδης και η καθηγήτρια κα. Καϊσίδου
Του Θανάση Πολυμένη
ΜΙΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΣΑ εκδήλωση με κεντρικό θέμα «Το Κράτος Δικαίου δεν είναι Ουτοπία», διοργανώνει το Επαγγελματικό Λύκειο Κ. Νευροκοπίου, η οποία θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη 28 Απριλίου και ώρα 10.00 στο αμφιθέατρο του Δήμου Κ. Νευροκοπίου.
Η εκδήλωση πραγματοποιείται στο πλαίσιο του προγράμματος «Δράσεις Ενεργού Πολίτη», και στόχος είναι μέσα από τη συγκεκριμένη δράση, τα παιδιά της Α΄ Τάξης του ΕΠΑΛ Κ. Νευροκοπίου να ασχοληθούν με το Κράτος Δικαίου. Όπως αναφέρεται στην πρόσκληση της εκδήλωσης, «το Κράτος Δικαίου αποτελεί τον ακρογωνιαίο λίθο της Δημοκρατίας και εγγυάται την ομοιόμορφη εφαρμογή της Δικαιοσύνης, ώστε να διασφαλίζεται ο σεβασμός των θεμελιωδών δικαιωμάτων, η ισότητα ευκαιριών και η κοινωνική δικαιοσύνη ανάμεσα στους πολίτες. Υιοθετώντας την αρχή ότι το Κράτος Δικαίου είναι μία από τις θεμελιώδεις αξίες της πολιτείας, στόχος είναι να μεταφέρουμε στη σχολική κοινότητα και στους πολίτες το μήνυμα ότι “υγιώς σκεπτόμενοι και ενεργούντες πολίτες είναι αυτοί που ζουν σε δίκαιες κοινωνίες”».
Μαυρίδης: Δράσεις του Ενεργού Πολίτη
Μιλώντας στον «Π.Τ.» για την σημαντική αυτή εκδήλωση ο διευθυντής του ΕΠΑΛ Κ. Νευροκοπίου κ. Μαυρίδης, επισημαίνει ότι το σχολείο τα τελευταία χρόνια έχει ενσωματώσει στο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών τις «Δράσεις του Ενεργού Πολίτη».
Πρόκειται για ένα πρόγραμμα 10 ωρών συνολικά, όπου συγκεκριμένοι καθηγητές διδάσκουν στο μάθημα της Πολιτικής Παιδείας ζητήματα που περιλαμβάνονται γενικά στο Κράτος Δικαίου.
Όπως εξηγεί, «οι ενότητες του προγράμματος, πρέπει να συμβαδίζουν με τους 17 στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης. Η υπεύθυνη καθηγήτρια του προγράμματος, η κα. Καϊσίδου, έχει επιλέξει τη θεματική ενότητα: Ειρήνη, Δικαιοσύνη και Ισχυροί Θεσμοί».
Στο πλαίσιο της εκδήλωσης, οι μαθητές θα παρουσιάσουν ένα μικρό σκετσάκι και στη συνέχεια «θα μιλήσουν για θέματα που άπτονται του Κράτους Δικαίου, ειδικά σε σχέση με τις δημόσιες υπηρεσίες. Από εκεί και πέρα θα ακολουθήσουν ερωτήσεις από το κοινό τις οποίες θα κληθούν να απαντήσουν τα παιδιά με βάση όσα έχουν μάθει και όσα έχουν αποκομίσει από το πρόγραμμα», σημειώνει ο κ. Μαυρίδης.
Και όπως συμπληρώνει, «τα παιδιά έχουν δουλέψει, έχουν συγκεντρώσει στοιχεία για το Κράτος Δικαίου και έχουν καταλάβει τι είναι και τι περιλαμβάνει».
Καϊσίδου: Πολλές οι απορίες των παιδιών
Για το πρόγραμμα και το πώς δούλεψαν τα παιδιά προκειμένου να φτάσουν να πραγματοποιήσουν όλη αυτή την εργασία, μιλάει στον «Π.Τ.» η υπεύθυνη καθηγήτρια κα. Αναστασία Καΐσίδου, Κοινωνιολόγος.
Όπως σημειώνει «το μάθημα αυτό έγινε με την Α΄ Τάξη του ΕΠΑΛ, στο αντικείμενο της Πολιτειότητας, που είναι το πρόγραμμα το οποίο επιβλήθηκε από το Υπουργείο Παιδείας με βάση τους 17 στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης από τον ΟΗΕ».
Όπως αναφέρει η ίδια, «με το ΕΠΑΛ φέτος ασχοληθήκαμε με το συγκεκριμένο θέμα, το οποίο αφορά το Κράτος Δικαίου. Ήταν κάτι το οποίο προέκυψε με δεδομένο ότι στο μάθημα της Πολιτικής Παιδείας τα παιδιά εξέφρασαν πάρα πολλές απορίες αναφορικά με το αντικείμενο. Από την πλευρά μου, κάνω μια μεγάλη αναφορά στο αντικείμενο του βιβλίου, με δεδομένο ότι μέσα σ’ αυτό, αναφέρονται όλες οι παθογένειες της ελληνικής κοινωνίας, οικονομίας και πολιτικής. Πράγμα το οποίο έρχεται σε αντίθεση, όπως φαντάζεστε, με αυτό το οποίο προσπαθούμε να περάσουμε στα παιδιά, το οποίο αφορά τη δημοκρατία, τα δικαιώματα, το κράτος δικαίου κλπ.»
Το Κράτος Δικαίου στην Ελλάδα
Ερωτώμενη για τον τρόπο με τον οποίο δούλεψαν τα παιδιά κατά τη διάρκεια του μαθήματος, και τι θα παρουσιάσουν στην εκδήλωση, η κα. Καϊσίδου σημειώνει ότι «έχουν κάνει ένα μικρό σκετς με το οποίο θα ξεκινήσει η εκδήλωση και έχει έναν σατιρικό χαρακτήρα. Από εκεί και πέρα, θα γίνει μια εισαγωγή από εμένα ως υπεύθυνη καθηγήτρια για την προετοιμασία του κοινού και στη συνέχεια μαθητές και μαθήτριες θα αναφερθούν στην εργασία την οποία έχουν κάνει».
Αναφερόμενη στο υλικό με το οποίο έχουν ασχοληθεί, «φέτος ξεκινήσαμε με το ζήτημα της Πολιτειότητας και το Κράτος Δικαίου στην Ελλάδα. Σε καμία περίπτωση δεν αναφερόμαστε σε πολιτικά κόμματα και σε πολιτικά πρόσωπα. Απλά το “κατηγορώ” των παιδιών είναι ουσιαστικά απέναντι στη δυσλειτουργία του θεσμικού πλαισίου μέσα στην ελληνική κοινωνία και στην ελληνική πολιτική. Δηλαδή αναφερόμαστε θεσμικά περισσότερο. Και τα παιδιά, φυσικά, αναζητώντας, ανακάλυψαν ότι εκτός από αυτό το οποίο γνωρίζουν και αναφέρομαι στο σκάνδαλο των Τεμπών και στο σκάνδαλο του ΟΠΕΚΕΠΕ και των υποκλοπών, ανακάλυψαν το σκάνδαλο Κοσκωτά, ανακάλυψαν το σκάνδαλο της Siemens και άλλα».
Η ωριμότητα των παιδιών
Ερωτώμενη για το πόσο ώριμα ή όχι τα παιδιά εκλαμβάνουν όλα αυτά τα ζητήματα και πώς εξέφρασαν το ενδιαφέρον τους, απαντάει: «Θεωρώ ότι η αντίληψη ότι τα παιδιά δεν είναι ώριμα, είναι λανθασμένη. Πιστεύω ότι αν δημιουργήσεις τα κατάλληλα κίνητρα για τα παιδιά και μιλήσεις στη γλώσσα που καταλαβαίνουν, νομίζω ότι τα “σκλαβώνεις” εντός εισαγωγικών, τα παίρνεις με το μέρος σου και μπορείς να συνεργαστείς άψογα μαζί τους».
Στη διαπίστωση ότι έδειξαν ιδιαίτερα μεγάλο ενδιαφέρον, επισημαίνει: «Επειδή το μάθημα της Πολιτικής Παιδείας είναι ένα μάθημα το οποίο το διδάσκω πάρα πολλά χρόνια ως Κοινωνιολόγος, μας δίνει τη δυνατότητα σε αντίθεση με τους άλλους εκπαιδευτικούς – προς Θεού δεν τους κατηγορώ, το αντικείμενο είναι διαφορετικό, άμα είναι μαθηματικός, μαθηματικά μπορεί να κάνει, δεν θα κάνει κάτι άλλο. Εμείς έχουμε τη δυνατότητα με βάση την Πολιτική Παιδεία και με βάση το αντικείμενο να κάνουμε άπειρα “ταξίδια”, αν θέλετε. Δεδομένου ότι τα παιδιά προβληματίζονται, ακούνε από τον Τύπο, διαβάζουν στον Τύπο, ενημερώνονται, εκφράζουν απορίες. Οπότε μόλις προκύψει μια απορία, αντιλαμβάνεστε ότι αμέσως αυτή η απορία γίνεται θέμα μαθήματος και θέμα συζήτησης».
