«Η σχολική τάξη την post-AI εποχή»
Μία ημερίδα-οδηγός επιβίωσης,
στην εποχή της τεχνητής νοημοσύνης
Στον «Π.Τ.» μιλάνε, η καθηγήτρια Γλωσσολογίας στο ΔΠΘ, κα. Ζωή Γαβριηλίδου και ο κ. Δημήτρης Κωνσταντινίδης, πρόεδρος της Εταιρείας Επιστημών Αγωγής Δράμας
Του Θρασύβουλου Πεγγαρά
Η Εταιρεία Επιστημών Αγωγής Δράμας, οι εκδόσεις «Κριτική», και το βιβλιοπωλείο «Μανιφέστο», συνδιοργανώνουν μία εξόχως ενδιαφέρουσα ημερίδα με θέμα: «Η σχολική τάξη την post-AI εποχή». Σημαντικά θέματα θα αναλυθούν, όπως οι αλλαγές που φέρνει η τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευση, ο ρόλος του εκπαιδευτικού, και οι νέες δυνατότητες μάθησης για τους μαθητές. Την εκδήλωση θα κάνει ακόμα πιο εποικοδομητική, η παρουσία και η παρουσίαση αντίστοιχα, της Καθηγήτριας Γλωσσολογίας στο ΔΠΘ, Ζωής Γαβριηλίδου, και των δυο βιβλίων της «Διδάσκοντας και μαθαίνοντας γλώσσα με το ChatGPT» και «Τεχνητή Νοημοσύνη για μη ειδικούς».
Στη συζήτηση που θα αναπτυχθεί στο Δημαρχείο της Δράμας, αύριο Παρασκευή 15 Μαΐου στις 19.30, και την οποία θα συντονίσει ο κ. Δημήτρης Κωνσταντινίδης, Πρόεδρος Εταιρείας Επιστημών Αγωγής Δράμας, θα λάβει μέρος και η κα. Ζιζή Μαρκοπούλου, Υπ. Διδάκτωρ Γλωσσολογίας στο ΔΠΘ. Η εκδήλωση φιλοδοξεί να ανοίξει έναν γόνιμο διάλογο για το πώς μπορεί το σχολείο να αξιοποιήσει υπεύθυνα την τεχνολογία, διατηρώντας στο επίκεντρο τον άνθρωπο, τη δημιουργικότητα και την κριτική σκέψη.
Ο «Π.Τ.» συνομίλησε με την καθηγήτρια Γλωσσολογίας στο ΔΠΘ, κα. Ζωή Γαβριηλίδου, η οποία μας εξηγεί, πως στο κοντινό μέλλον, η τεχνητή νοημοσύνη θα γίνει κάτι τόσο αυτονόητο, όσο και το ότι έχουμε τρεχούμενο νερό στο σπίτι μας: «Καταρχήν, συζητάμε τον τελευταίο καιρό, για το πώς θα εντάξουμε την τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευση και γενικότερα στη ζωή μας, αλλά σε άλλες χώρες ήδη συζητούν το πώς θα είναι η εποχή μετά την τεχνητή νοημοσύνη. Δηλαδή όταν η τεχνητή νοημοσύνη θα έχει γίνει κάτι, όπως είναι σήμερα το ηλεκτρικό ρεύμα ή το τρεχούμενο νερό στο σπίτι. Και αυτό είναι πάρα πολύ σημαντικό. Άρα λοιπόν, στην αρχή θα συζητήσουμε αυτά τα ζητήματα στην εκδήλωση και στη συνέχεια θα μιλήσουμε για τα δύο βιβλία που έχω γράψει».
Αυτό που κινητοποίησε την κα. Γαβριηλίδου στο να προβεί στη συγγραφή του πρώτου βιβλίου, ήταν ότι από την παρουσία της στην Αμερική, διαπίστωσε ότι η τεχνητή νοημοσύνη ήταν κάτι που σύντομα θα έφτανε και στην Ελλάδα, συλλαμβάνοντας απροετοίμαστη και εξαπίνης την εκπαιδευτική κοινότητα: « Ήμουν στην Αμερική το διάστημα εκείνο και είδα το μεγάλο σάλο που προκάλεσε το ChatGPT και σκέφτηκα ότι αυτό το τόσο χρήσιμο εργαλείο θα έρθει και στην Ελλάδα. Οι Έλληνες εκπαιδευτικοί δεν θα το γνωρίζουν, θα νιώσουν έναν πολύ μεγάλο φόβο απέναντι στο εργαλείο αυτό. Άρα λοιπόν θα ήταν πολύ χρήσιμο να γράψω ένα βιβλίο που τους πιάνει από το χέρι και βήμα-βήμα, μέσα από 10 μαθήματα, να τους εξοικειώσει με το καινούργιο αυτό εργαλείο και το πώς μπορούν να το εντάξουν δημιουργικά στις τάξεις, ξεπερνώντας τον αρχικό φόβο. Το πρώτο μου βιβλίο, το “Διδάσκοντας και μαθαίνοντας γλώσσα με το ChatGPT”, είχε μια θερμή υποδοχή, έγινε best seller και ήταν και στη βραχεία λίστα των βιβλίων, των βραβείων του Public πέρυσι τέτοια εποχή».
Με το δεύτερο βιβλίο της η κα. Γαβριηλίδου, αφουγκραζόμενη το έλλειμμα γνώσης του αντικειμένου στην κοινωνία, διευρύνει το στοχούμενο κοινό, απευθυνόμενη, εκτός από τους εκπαιδευτικούς, και σε κάθε άνθρωπο, παρέχοντάς του κατά κάποιο τρόπο έναν οδηγό επιβίωσης στην εποχή της τεχνητής νοημοσύνης: «Σκέφτηκα ότι εκτός από τους εκπαιδευτικούς, και το ευρύ κοινό αν ενσωματώσει την τεχνητή νοημοσύνη στην καθημερινότητά του θα έχει πάρα πολλά οφέλη. Όμως για να το κάνει αυτό θα πρέπει να είναι αυτό που λέμε εγγράμματος στην τεχνητή νοημοσύνη. Δηλαδή όχι μόνο να ξέρει τι είναι η τεχνητή νοημοσύνη, αλλά και πώς να τη χρησιμοποιεί και πώς να προφυλάσσεται, γιατί υπάρχουν κίνδυνοι από τη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης και βέβαια υπάρχουν και κάποια ηθικά ζητήματα τα οποία θα πρέπει να είναι ενήμερος. Έτσι λοιπόν, έγραψα το βιβλίο: “Τεχνητή νοημοσύνη για μη ειδικούς: ένας εύχρηστος οδηγός για την ψηφιακή εποχή”, γραμμένο με πολύ απλά λόγια. Ουσιαστικά είναι ένα ολιστικό μοντέλο για να μάθει κανείς με διαφορετικούς τρόπους, όχι μόνο με το κείμενο αλλά και με εικόνα και με βίντεο και με ήχο. Πιστεύω λοιπόν, ότι στην αυριανή εκδήλωση στη Δράμα, πραγματικά θα πούμε ενδιαφέροντα πράγματα, θα απαντήσουμε σε ερωτήματα και θα βγούμε σοφότεροι».
«Ανέτοιμη ακόμα δυστυχώς η εκπαιδευτική κοινότητα»
Στον «Π.Τ.» μίλησε και ο κ. Δημήτρης Κωνσταντινίδης, πρόεδρος της Εταιρείας Επιστημών Αγωγής Δράμας, ο οποίος, και ως εκπαιδευτικός, διαπιστώνει καθημερινά την επίδραση της τεχνητής νοημοσύνης στους νέους: «Το θέμα της συζήτησης στην ημερίδα είναι «Η σχολική τάξη στην post-AI εποχή». Θεωρώ ότι ζούμε στην εποχή πλέον της Τεχνητής Νοημοσύνης. Είναι απαραίτητο, είτε είναι κάποιος εκπαιδευτικός είτε όχι, να γνωρίσει τα πρωταρχικά πράγματα για την Τεχνητή Νοημοσύνη. Θα μπει στη ζωή μας πολύ γρήγορα στο άμεσο μέλλον και θεωρούμε ότι αυτή η συζήτηση θα είναι μια πολύ ενδιαφέρουσα, γιατί η κυρία Γαβριηλίδου έχει εντρυφήσει στο θέμα. Προσωπικά, έχω κάνει ήδη αρκετά σεμινάρια πάνω στην Τεχνητή Νοημοσύνη. Η συντριπτική πλειοψηφία των συναδέλφων όμως, είτε πρωτοβάθμιας είτε δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, δεν είναι ενήμεροι. Θα γίνουν δραματικές αλλαγές, όχι μόνο στην εκπαίδευση, αλλά σε όλους τους τομείς της ανθρώπινης ζωής από την Τεχνητή Νοημοσύνη. Δεν αντιλαμβανόμαστε ακόμα πόσο γρήγορα θα γίνουν τεράστιες αλλαγές στη ζωή μας, είτε σε θέσεις εργασίας, είτε στον τομέα της υγείας, στην καθημερινότητά μας γενικά».
