Το 1ο Φόρουμ Παιδείας Μαθητών στη Δράμα
Ιστορική πρώτη συνεδρίαση μαθητών
στο Δημοτικό Συμβούλιο Δράμας
► Προσομοίωση λογοδοσίας και προτάσεις από τους αυριανούς πολίτες
► Δήμαρχος: «Εμείς είμαστε το παρόν, εσείς είστε το μέλλον»
Του Θανάση Πολυμένη
ΗΤΑΝ ΕΝΑ διαφορετικό Δημοτικό Συμβούλιο από τα άλλα, απ’ αυτά που όσοι τουλάχιστον τα παρακολουθούν και δεν τα έχουμε συνηθίσει.
Το πρωί της Παρασκευής 23 Ιανουαρίου, η αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου Δράμας γέμισε από τις φωνές μαθητών και μαθητριών των Γυμνασίων και Λυκείων του Δήμου Δράμας. Και ο στόχος ήταν η συμμετοχή τους σε μια προσομοίωση συνεδρίασης του σώματος, μέσα στο «ναό της δημοκρατίας» της τοπικής αυτοδιοίκησης.
Ο λόγος, για το 1ο Φόρουμ Παιδείας Μαθητών του Δήμου Δράμας, το οποίο εμπνεύστηκε και υλοποίησε ο εντεταλμένος σύμβουλος Παιδείας κ. Κώστας Δεβρίκης. Στη συνεδρίαση, η οποία έγινε παρουσία του δημάρχου Δράμας κ. Παπαδόπουλου, του προέδρου του Δημοτικού Συμβουλίου κ. Γασπαράκη, του διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δράμας κ. Κιουλάνη και εκπαιδευτικών, συμμετείχαν τα τριμελή προεδρία των 15μελών Μαθητών Συμβουλίου από τα Γυμνάσια και Λύκεια της επικράτειας του Δήμου Δράμας.
Στόχος ήταν, ώστε οι μαθητές και οι μαθήτριες, να έρθουν για πρώτη φορά σε επαφή με τη λειτουργία του Δημοτικού Συμβουλίου και να μετέχουν σε μια συνεδρίαση Λογοδοσίας, καταθέτοντας τους προβληματισμούς τους.
Όπως δήλωσε ο κ. Δεβρίκης, «στόχος είναι οι μαθητές να γνωρίσουν στην πράξη τη λειτουργία των θεσμών και να βιώσουν τη δημοκρατική διαδικασία σε πραγματικό περιβάλλον, με απώτερο στόχο το Φόρουμ να καθιερωθεί ως θεσμός με συνέχεια και σταθερό παιδαγωγικό αποτύπωμα».
Και ακόμα, όπως είπε και ο δήμαρχος στον χαιρετισμό του προς τους μαθητές και τις μαθήτριες, «εμείς είμαστε το παρόν, εσείς είστε το μέλλον», συμπληρώνοντας: «Μην το αποκλείεται, ότι αύριο κάποιος ή κάποια από εσάς, μπορεί να είναι δημοτικοί σύμβουλοι».
Δεβρίκης: Η Παιδεία είναι ο πυλώνας της κοινωνίας
Σε δηλώσεις στα τοπικά μέσα ενημέρωσης, ο κ.Δεβρίκης, σημείωσε ότι «μέσω των προεδρείων τους σήμερα μαθητές και μαθήτριες, αποκτούν φωνή και παρουσιάζουν τα θέματα της ανησυχίας τους ή οτιδήποτε άλλο προτείνουν προς τον Δήμαρχο όσον αφορά την εκπαίδευσή τους στα σχολεία».
Ερωτώμενος κατά πόσο τα προβλήματα των μαθητών συμβαδίζουν με τα προβλήματα της υπόλοιπης κοινωνίας και κατά πόσο λαμβάνονται υπόψη από τη δημοτική αρχή, ο κ. Δεβρίκης σημείωσε: «Εγώ θεωρώ ότι η παιδεία είναι ο πυλώνας της κοινωνίας, από εκεί πρέπει να ξεκινήσουμε. Οι μαθητές τα βλέπουν με άλλα μάτια που πρέπει να δώσουμε σημασία σε αυτά. Λένε συνήθως την αλήθεια και πρέπει να σταθούμε δίπλα τους, γιατί αύριο μεθαύριο θα είναι οι ενεργοί πολίτες, αυτοί που θα κρίνουν τις τύχες του τόπου».
Κιουλάνης: Ιδιαίτερα εξαιρετική πρωτοβουλία
Στις δηλώσεις του στα τοπικά μέσα ενημέρωσης, ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δράμας κ. Κιουλάνης, σημείωσε ότι «πρόκειται για μία ιδιαίτερα εξαιρετική πρωτοβουλία η οποία από τη δική μου την πλευρά, ως Διευθυντής Εκπαίδευσης, θέλω να τονίσω ότι είναι μέσα στο πλαίσιο και στο πνεύμα του Υπουργείου Παιδείας των τελευταίων χρόνων, το οποίο δίνει πολύ μεγάλη έμφαση σε αυτό που ονομάζουμε «ενεργή πολιτειότητα».
Όπως τονίζει, «αυτό σημαίνει ότι καλεί ουσιαστικά τα σχολεία, ή και το ίδιο το Υπουργείο αναλαμβάνει δράσεις και πρωτοβουλίες, ώστε να περάσει το σύνθημα ότι η δημοκρατία δεν είναι κάτι το οποίο διδάσκεται μέσα από βιβλία, αλλά μέσα από τη συμμετοχή, μέσα από την τεκμηριωμένη άποψη των μαθητών, από διαδικασίες σαν κι αυτή η οποία υπάρχει σήμερα εδώ».
Τόνισε ακόμα, ότι, «δίνεται πολύ μεγάλη έμφαση στην ανάπτυξη δεξιοτήτων μέσα από τα εργαστήρια δεξιοτήτων. Το Υπουργείο αγωνιά και έχει δώσει αυτή την έμφαση στην εκπαίδευση τα τελευταία χρόνια, αλλά μπορούμε να πούμε με βεβαιότητα ότι όλα αυτά ποτέ δεν φτάνουν, αν σε τοπικό επίπεδο δεν αναλάβουμε παρόμοιες πρωτοβουλίες. Υπό αυτή την έννοια, είναι πραγματικά μία πολύ σημαντική διαδικασία και εύχομαι πραγματικά να έχει και συνέχεια για το μέλλον».
Ερωτώμενος αν ο ίδιος έχει κάποια εικόνα για το πώς βλέπουν μαθητές και μαθήτριες αυτή τη διαδικασία, σημείωσε ότι «επειδή είναι η πρώτη φορά, αρχικά το έχουν δει θετικά. Αυτό που μπορώ να πω, έχει να κάνει με τη συμμετοχή, από το ότι έχουν δηλώσει συμμετοχή αρκετά σχολεία και έχουν καταθέσει ήδη και κάποιες προτάσεις».
Κατέληξε πάντως, επισημαίνοντας ότι «ασφαλή συμπεράσματα θα μπορούμε να έχουμε με την εκτέλεση όλου αυτού του πλαισίου, από αυτό που θα δούμε ουσιαστικά σήμερα. Εγώ μπορώ να πω με βεβαιότητα ότι είναι κάτι το οποίο σίγουρα προσφέρει σημαντικά οφέλη στον δημοκρατικό διάλογο, στην επιχειρηματολογία, στην ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας και συνεργασίας, που είναι βασικοί πυλώνες της δημοκρατίας. Νομίζω ότι τα στοιχεία είναι πολύ θετικά και αξίζει να έχει συνέχεια».
Δήμαρχος: «Σας καλωσορίζω στο σπίτι σας…»
Κατά τον χαιρετισμό του προς τους μαθητές και μαθήτριες ο δήμαρχος Δράμας κ. Παπαδόπουλος ξεκίνησε με μια εντυπωσιακή και ενδιαφέρουσα φράση: «Σας καλωσορίζω στο σπίτι σας, στο Δημαρχείο, στην αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου», ενώ μίλησε για «μέρα γιορτής για τη μαθητική κοινότητα, αλλά και για εμάς τους μεγαλύτερους, καθώς είναι η πρώτη φορά που θεσμοθετούμε το “Μαθητικό Forum”».
Όπως είπε μάλιστα, «στόχος μας ήταν να σας ακούσουμε, όχι μόνο για να μάθουμε τα προβλήματα των σχολείων σας, αλλά και για να ακούσουμε τις δικές σας προτάσεις για την πόλη μας. Εσείς είστε το μέλλον αυτού του τόπου. Η φωνή σας έχει αξία και η συμμετοχή σας στις δημοκρατικές διαδικασίες ξεκινά από εδώ. Θέλουμε να γνωρίζετε πώς λειτουργεί ο Δήμος, πώς παίρνονται οι αποφάσεις και πώς η δική σας παρέμβαση μπορεί να αλλάξει την καθημερινότητα όλων μας».
Όπως είπε σε άλλο σημείο, «εμείς είμαστε το παρόν, εσείς είστε το μέλλον. Εσείς είστε αυτοί που ενδεχομένως βλέπετε κάτι που δεν βλέπουμε εμείς σήμερα. Εγώ το πιστεύω, πιστεύω σε εσάς. Πιστεύω στις δυνατότητές σας και ποιος δεν μου λέει ότι κάποιοι από εσάς θα είναι αύριο σε αυτά τα έδρανα ως δημοτικοί σύμβουλοι; Αυτό μην το αποκλείει κανένας».
Ραντεβού στο τέλος της χρονιάς!
Ο δήμαρχος παρέμεινε στην αίθουσα καθ’ όλη τη διάρκεια της διαδικασίας, άκουσε με ιδιαίτερη προσοχή όλες τις τοποθετήσεις των μαθητών και απάντησε αναλυτικά και ξεχωριστά σε κάθε ζήτημα που τέθηκε, ανά σχολείο, με σεβασμό και ειλικρινές ενδιαφέρον. Παράλληλα, κάλεσε τα παιδιά να γίνουν συμμέτοχοι και συνοδοιπόροι στη φροντίδα, την προστασία και τη διαρκή βελτίωση των σχολικών υποδομών, ενισχύοντας στην πράξη την έννοια της ενεργούς συμμετοχής και της συλλογικής ευθύνης.
Η συνάντηση ολοκληρώθηκε με τη δέσμευση όλων των πλευρών για συνέχιση και εμβάθυνση του διαλόγου, καθώς ανανεώθηκε το ραντεβού για το τέλος της σχολικής χρονιάς, με στόχο την αποτίμηση της πορείας και την περαιτέρω ενίσχυση της συμμετοχής των μαθητών στα ζητήματα που τους αφορούν άμεσα.
