Από το Δήμο και το ΚΕΔΑΣΥ Δράμας
ΚΕΔΑΣΥ Δράμας: Το άγχος
των εξετάσεων είναι
ο φόβος για το άγνωστο
Μιλάνε στον «Π.Τ.» ο δ/ντής του ΚΕΔΑΣΥ κ. Αλβανόπουλος και ο εντεταλμένος σύμβουλος Παιδείας του Δήμου Δράμας κ. Δεβρίκης
Του Θανάση Πολυμένη
ΜΙΑ ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ενδιαφέρουσα ενημερωτική εσπερίδα για γονείς και κηδεμόνες πραγματοποιήθηκε το βράδυ της Παρασκευής με κεντρικό τίτλο: «Εξετάσεις χωρίς άγχος».
Η εσπερίδα διοργανώθηκε από το Τμήμα Παιδείας του Δήμου Δράμας σε συνεργασία με το Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕΔΑΣΥ) Δράμας στην αίθουσα του δημαρχείου Δράμας.
Οι εξετάσεις αποτελούν μια περίοδο έντονης πίεσης για τους μαθητές. Ο ρόλος των γονέων είναι καθοριστικός στη διαχείριση του άγχους και στην ψυχολογική στήριξη των παιδιών. Στην εσπερίδα μίλησαν ψυχολόγοι και ειδικοί ψυχικής υγείας του ΚΕΔΑΣΥ Δράμας.
Δυστυχώς, παρ’ όλη την κατάσταση που επικρατεί με τα ζητήματα αυτά, αλλά και τα πρόσφατα γεγονότα με τις δύο 17χρονες στην Αθήνα, η αίθουσα ήταν κυριολεκτικά άδεια και παραβρέθηκαν δέκα άνθρωποι. Αξίζει να πούμε ότι, ενημέρωση για την εν λόγω εσπερίδα στάλθηκε και από τα Γυμνάσια και Λύκεια της Δράμας προς τους γονείς.
Γ. Αλβανόπουλος: Το άγχος είναι ο φόβος για το άγνωστο
Για τα ζητήματα που έθιξε η εσπερίδα για το άγχος των εξετάσεων, μίλησε στον «Π.Τ.» ο διευθυντής του ΚΕΔΑΣΥ Δράμας κ. Γιώργος Αλβανόπουλος, ο οποίος σημείωσε ότι το άγχος των εξετάσεων δεν αφορά μόνο στις πανελλαδικές, αλλά και στις ενδοσχολικές των Λυκείων αλλά και των Γυμνασίων. «Υπάρχουν περιπτώσεις παιδιών που έρχονται τώρα για πρώτη φορά στην Α΄ Γυμνασίου και αντιμετωπίζουν για πρώτη φορά αυτές τις απαιτήσεις», μας λέει.
Όπως τόνισε «το άγχος είναι ο φόβος για το άγνωστο. Ο άνθρωπος αγχώνεται γιατί δεν ξέρει τι μέλλει γενέσθαι. Αυτό από μόνο του είναι κάτι που μας βοηθάει να δούμε και πώς μπορούμε να το αντιμετωπίσουμε. Αφού λοιπόν αγχωνόμαστε γι’ αυτό που μπορεί να συμβεί και να μας εκπλήξει και να μας βρει ανέτοιμους, ο στόχος μας είναι να προετοιμαστούμε προσπαθώντας να βρούμε —μιλώντας τώρα για τις εξετάσεις— πολλές εναλλακτικές που έχουμε. Γιατί πολύ συχνά τα παιδιά θεωρούν ότι δεν υπάρχουν εναλλακτικές».
Επισημαίνει χαρακτηριστικά ότι, «πολύ συχνά τα παιδιά έχουν την εντύπωση ότι έχουν να διαβούν έναν μονόδρομο: ή θα πετύχουν ή θα αποτύχουν. Σήμερα τα πράγματα έχουν αλλάξει πάρα πολύ και έχουμε πλέον πάρα πολλές επιλογές. Αν το ξέρουν ότι έχουν πάρα πολλές επιλογές και δεν είναι η μοναδική επιλογή, αυτό μπορεί να απαλύνει το άγχος και να πάει το παιδί πιο έτοιμο στη διαδικασία των εξετάσεων».
Αιτήματα γονέων
Ερωτώμενος σχετικά με τα αιτήματα που κάνουν οι γονείς προς το ΚΕΔΑΣΥ Δράμας τα οποία είναι πάρα πολλά και τι ζητούν από αυτό, ο κ. Αλβανόπουλος σημειώνει: «Ειδικά αυτή την περίοδο ζητούν ψυχολογική υποστήριξη. Γιατί έχουν παιδιά που σωματοποιούν το άγχος και εκδηλώνεται αυτό με πόνο στην κοιλιά, με πόνο στους μύες, με μια άρνηση να σηκωθούν από το κρεβάτι, συμπτώματα που δεν απέχουν πολύ και από μια ήπια κατάθλιψη. Και πανικόβλητοι ζητούν βοήθεια».
Διευκρινίζει ο ίδιος σ’ αυτό το σημείο, ότι «το ΚΕΔΑΣΥ είναι σε θέση να υποστηρίξει τα παιδιά. Μάλιστα στην ιστοσελίδα μας υπάρχει και μια δυνατότητα για να αιτηθεί κανείς οποιαδήποτε στιγμή του 24ώρου υποστήριξη —θα το δούμε αυτό πρωί και θα σπεύσουμε. Αλλά το θέμα είναι ότι αυτό το ζήτημα είναι καλό να μην το αφήνουμε για την τελευταία στιγμή».
Απουσία κοινού
Ερωτώμενος σχετικά με την απουσία κοινού από την εσπερίδα αυτή και για ποιο λόγο κατά την άποψή του συμβαίνει, ο ίδιος το χαρακτηρίζει ως «τραγικό γεγονός» και συμπληρώνει: «Είναι κάτι πολύ οδυνηρό. Αλλά από την άλλη, βλέπουμε ότι ο κόσμος δεν ανταποκρίνεται σε τέτοιου είδους προσκλήσεις. Δεν μπορώ να το ερμηνεύσω. Εκτιμώ ότι ίσως υπάρχει μια δυσκολία μήπως, προσερχόμενοι σε μια τέτοια εκδήλωση, φανούν ότι είμαι αγχωμένοι και αυτό είναι αρνητικό για το πρεστίζ και την ψυχοσύνθεσή τους. Δεν μπορώ να φανταστώ ότι είναι θέμα αδιαφορίας».
Συμπληρώνει μάλιστα ότι, φαίνεται ο κόσμος να ψάχνει στο διαδίκτυο πληροφορίες, «αλλά το θέμα είναι να παίρνεις ενημέρωση από άτομα που είναι πιστοποιημένα και σωστά. Όχι από τον κάθε τυχόντα που δεν ξέρουμε τι ειδικότητα έχει και τι σπουδές έχει και τι προτείνει και πώς το προτείνει και ποιο είναι το background».
Εξηγεί τέλος, ότι, «στόχος μας είναι να παρέχουμε τις καλύτερες βοήθειες από εξατομικευμένο και εξειδικευμένο προσωπικό. Και βέβαια, οι γονείς χρειάζεται να είναι δίπλα στα παιδιά. Είναι εκείνοι που ξέρουν καλύτερα από όλους το παιδί τους και γι’ αυτό χρειάζεται να είναι δίπλα και στις επιτυχίες και στις μη επιτυχίες. Απλά η μη επιτυχία θα είναι το ενδιάμεσο βήμα για να φτάσεις κάπου. Όπως λέγεται, δεν έχει σημασία πόσες φορές έπεσες, αλλά πόσες φορές σηκώθηκες».
Γ. Δεβρίκης: Να είμαστε δίπλα στα παιδιά
Για την εσπερίδα μίλησε στον «Π.Τ.» και ο εντεταλμένος σύμβουλος Παιδείας του Δήμου Δράμας κ. Κώστας Δεβρίκης, εκπαιδευτικός ο ίδιος, σημειώνοντας αρχικά ότι, «πρωτίστως ως εκπαιδευτικός ο ίδιος τα τελευταία 27 χρόνια, αφουγκράζομαι τις ανησυχίες των μαθητών, αλλά μαζί με αυτούς και των γονέων και κηδεμόνων για τις εξετάσεις οι οποίες θα οδηγήσουν σε ένα καλύτερο μέλλον».
Αναφερόμενος στα παιδιά του Γυμνασίου, μας λέει: «Να φανταστείτε ότι τα παιδιά από την πρώτη Γυμνασίου, τα πρωτάκια όπως λέμε, ήδη έρχονται σε επαφή με ένα είδος πανελλαδικών εξετάσεων, διότι για πρώτη φορά σε όλα τους τα χρόνια διαγωνίζονται επιπλέον σε έξι μαθήματα και πρέπει να οργανώσουν την ύλη τους. Δηλαδή, ακόμα και ένα απλό διαγώνισμα να σκεφτούμε ότι μπορεί να προκαλέσει ένα άγχος, και εκεί πρέπει να είμαστε δίπλα να δούμε πώς ένα παιδί αντιμετωπίζει ένα διαγώνισμα ή μια τέτοια δοκιμασία».
Ερωτώμενος ως εκπαιδευτικός να μας πει αν όλα αυτά τα χρόνια συνάντησε κάποιο ιδιαίτερο περιστατικό, ο κ. εβρίκης αναφέρεται σε ένα μαθητή Γυμνασίου, ο οποίος «είχε τύχει να έρθει με 39 και 40 πυρετό να γράψει, και είπε “θα πάρω το Depon, θα έρθω να γράψω και να φύγω”. Και εμείς του λέγαμε “κάτσε, μην αγχώνεσαι, θα το γράψεις κάποια άλλη στιγμή”. Όμως είναι τόσο έντονο το άγχος πολλές φορές, που θέλουν να ανταπεξέλθουν σωστά. Αυτό όμως οδηγεί σε αντίθετα αποτελέσματα πολλές φορές».
Η απουσία κοινού
Ερωτώμενος σχετικά με το ζήτημα της απουσίας του κοινού από την εκδήλωση, εξέφρασε την άποψη ότι, «ίσως να ήταν λίγο προχωρημένη η ημερομηνία κατά την οποία ανακοινώθηκε η εσπερίδα, μια εβδομάδα μόνο πριν. Ωστόσο βλέπουμε με αυτό το τραγικό γεγονός που συνέβη χθες-προχθές με τα δύο δεκαεφτάχρονα κορίτσια, ότι είναι ένα θέμα που δεν χωράει σε ημερομηνίες. Δεν υπάρχει μια συγκεκριμένη στιγμή όπου θα εκδηλωθεί το άγχος ιδιαίτερα. Πρέπει να είμαστε πάντοτε εκεί. Εγώ πιστεύω ότι και μια φορά το μήνα να γίνεται μια τέτοια εκδήλωση, όσοι έρθουν και παρακολουθήσουν είναι πάρα πολύ χρήσιμη».
Ψυχολόγοι στα σχολεία
Ερωτώμενος σχετικά με τους ψυχολόγους στα σχολεία, ο ίδιος επισημαίνει ότι «τα τελευταία χρόνια το Υπουργείο Παιδείας προβλέπει και στελεχώνει τα σχολεία με σχολικούς ψυχολόγους, οι οποίοι προς το παρόν έρχονται έστω μία φορά την εβδομάδα σε κάθε σχολείο. Δηλαδή έχουμε ψυχολόγους οι οποίοι πηγαίνουν εκ περιτροπής σε πέντε σχολεία την εβδομάδα για να συμπληρώσουν το ωράριο».
Επισημαίνει ιδιαίτερα, ότι «περιμένουν πως και πως και οι γονείς και οι μαθητές να έρθουν να μιλήσουν. Έπαψε πια εκείνη η εποχή όπου η λέξη ψυχολόγος ήταν μια βαριά έννοια. Εμείς οι ίδιοι οι καθηγητές και οι εκπαιδευτικοί και ο διευθυντής τους παροτρύνουμε να μιλήσουν σε έναν άνθρωπο εμπιστοσύνης, να δουν έναν άνθρωπο στον οποίο μπορούν να ανοιχτούν, να ανοίξουν την ψυχή τους, και ακόμα και κάθε τι μικρό που θα ακουστεί και θα αντιμετωπιστεί, μπορεί να είναι προς όφελος του παιδιού, του μαθητή».
