Μια πρώτη συνάντηση στο Δήμο Δοξάτου
Τα πεζοπόρα σχολικά λεωφορεία
και το Καλαμπάκι ως περίπτωση
βέλτιστης πρακτικής
Μιλάει στον «Π.Τ.» ο κ. Νικήτας καθηγητής Βιώσιμων Μεταφορών και Συγκοινωνιών του Μέλλοντος στο Λονδίνο
Του Θανάση Πολυμένη
ΤΟ ΖΗΤΗΜΑ της κινητικότητας σε μια πόλη, μας αφορά όλους. Πλέον, οι πόλεις μας έχουν γίνει τόσο δύσκολες, που η κίνηση πεζών και οχημάτων έχει δυσκολέψει ιδιαίτερα. Στόχος είναι, να βρεθεί μια φόρμουλα, ώστε να υπάρχει μια ασφαλής κυκλοφορία για όλους σε κάθε περιοχή. Και αυτό βέβαια θα πρέπει να ξεκινάει από μικρές ηλικίες, από τα παιδιά που μπορούν να απορροφούν ευκολότερα τις πληροφορίες αυτές και να μαθαίνουν.
Ένας από τους ανθρώπους που ασχολούνται με αυτά τα ζητήματα, είναι και ο Δραμινός επιστήμονας Αλέξανδρος Νικήτας, για τον οποίο μάλιστα μόλις τις προηγούμενες ημέρες, ο «Π.Τ.» είχε αναφερθεί σε μια ακόμη βράβευσή του.
Ο Αλέξανδρος Νικήτας είναι Καθηγητής Πανεπιστημίου στον νευραλγικό τομέα των Βιώσιμων Μεταφορών και των Συγκοινωνιών του Μέλλοντος στο Business School του Πανεπιστημίου του Huddersfield του Ηνωμένου Βασιλείου.
Συγκαταλέγεται στο κορυφαίο 2% των ερευνητών παγκοσμίως σε όλη τη διάρκεια της καριέρας τους, σύμφωνα με την πιο πρόσφατη κατάταξη Stanford/Elsevier βάσει του δείκτη c-score νούμερο #440 όλων των εποχών στον τομέα των Συγκοινωνιών και Μεταφορών.
Τα πεζοπόρα σχολικά λεωφορεία στο Καλαμπάκι
Στο πλαίσιο των ενδιαφερόντων του, ο κ. Νικήτας είχε ξεκινήσει παλαιότερα μια πολύ ενδιαφέρουσα συνεργασία με το 1ο Νηπιαγωγείο Καλαμπακίου και την υλοποίηση ενός προγράμματος με τίτλο: «Πεζοπόρα σχολικά λεωφορεία».
Είναι το πρώτο Νηπιαγωγείο σε όλη την Ελλάδα, που συμμετέχει στο εν λόγω πρόγραμμα, και πρόκειται για μια πρωτοβουλία η οποία ανοίγει νέους δρόμους για την προσχολική εκπαίδευση και τη βιώσιμη κινητικότητα.
Με δηλώσεις του στο «Π.Τ.» ο ίδιος σημειώνει ότι «είναι σημαντικό να μάθει η νέα γενιά, να έχει καλύτερες και πιο βιώσιμες συμπεριφορές στο πλαίσιο της κλιματικής αλλαγής. Αυτό που έχει μεγάλη σημασία είναι ότι πρέπει να αλλάξουμε τη νοοτροπία μας και δεν υπάρχει καλύτερη ηλικία από την προσχολική ώστε να δημιουργούμε τέτοιες συμπεριφορές».
Μια νέα συνάντηση στο Δήμο Δοξάτου
Στο παραπάνω πλαίσιο, ο κ. Νικήτας βρέθηκε τις μέρες αυτές στη Δράμα και συναντήθηκε με το δήμαρχο Δοξάτου κ. Βογιατζή, καθώς και αντιδημάρχους και στελέχη του Δήμου. Στόχος είναι να υπάρξει ένας νέος σχεδιασμός στη βάση του προγράμματος που συνεχίζει να υλοποιείται στο Καλαμπάκι.
Στη συνάντηση που έγινε στο δημαρχείο στο Καλαμπάκι, συζητήθηκε μια νέα πρακτική βιώσιμων σχολικών μεταφορών. Σε ανάρτησή του μάλιστα ο δήμαρχος Δοξάτου κ. Βογιατζής, αναφέρει ότι «η Επιτροπή Βιώσιμης Σχολικής Μεταφοράς του Δήμου Δοξάτου εργάζεται εντατικά με στόχο τον σχεδιασμό δράσεων για την προστασία και τη διευκόλυνση των μαθητών μας».
Στόχος είναι η ασφάλεια και η πρόσβαση, η διασφάλιση της ασφαλούς και οικολογικής πρόσβασης όλων των μαθητών στο σχολείο.
Σημαντικό στοιχείο η περιβαλλοντική προστασία, με την προώθηση ενός συστήματος μεταφοράς που προάγει την περιβαλλοντική προστασία και στοχεύει στη μείωση των εκπομπών ρύπων. Και ακόμα, η κοινωνική ισότητα, δηλαδή, η δημιουργία ενός συστήματος που προάγει την κοινωνική ισότητα και ίσες ευκαιρίες μετακίνησης για κάθε παιδί.
Όπως επισημαίνει ο δήμαρχος, «η Επιτροπή εστιάζει στον περιορισμό της κυκλοφοριακής συμφόρησης γύρω από τις σχολικές μονάδες και την ενίσχυση υποδομών, όπως κατάλληλα πεζοδρόμια, ποδηλατοδρόμους και ασφαλείς σχολικές διαδρομές».
Νικήτας: Χρώμα, έκφραση και προτεραιότητα
Στην εν λόγω συνάντηση αναφέρθηκε και ο κ. Νικήτας. Με δήλωσή του στον «Π.Τ.», σημειώνει ότι «στα πλαίσια μιας καινοτόμου επιτροπής που πρότεινα, εγκρίθηκε από το Δημοτικό Συμβούλιο Δήμου Δοξάτου, η Επιτροπή Βιώσιμων Σχολικών Μεταφορών. Σκοπό έχει να «πατήσει» στην επιτυχία του προγράμματος των πεζοπόρων σχολικών λεωφορείων του 1ου Νηπιαγωγείου Καλαμπακίου και να δημιουργήσει τις προϋποθέσεις για κάτι ακόμα καλύτερο».
Όπως σημειώνει μάλιστα, «σε πρώτη φάση θα δώσουμε χρώμα, έκφραση και προτεραιότητα στην υπάρχουσα δράση και μετά θα επεκταθούμε για να κάνουμε το Καλαμπάκι περίπτωση βέλτιστης πρακτικής σε ό,τι έχει να κάνει με τις σχολικές μετακινήσεις και ένα τόπο που τις φιλοξενεί με τη δέουσα φροντίδα».
«Πεζοπόρα σχολικά λεωφορεία»
Το χαρακτηριστικό του προγράμματος, είναι ότι τα παιδιά καταφτάνουν τις πρωινές ώρες στο Νηπιαγωγείο τους με τα πόδια, αντί να μεταβούν με αυτοκίνητο.
Σύμφωνα με το πρόγραμμα, έχουν καθοριστεί ορισμένες στάσεις σε κάποια σημεία, όπου τα παιδιά συναντιούνται το πρωί με τους γονείς – συνοδούς τους, φοράνε τα γιλέκα τους και όλα μαζί σχηματίζουν ένα τρενάκι. Στη διαδρομή προς το σχολείο, τα παιδιά μαθαίνουν να προσέχουν στο δρόμο, μαθαίνουν τα σήματα του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας, όπως και πώς να κινούνται στο δρόμο και άλλα πολλά.
Πρόκειται για μια οργανωμένη πρωτοβουλία, η οποία προάγει την υγιεινή άσκηση, την προστασία του περιβάλλοντος και την ασφάλεια των παιδιών. Κατά τη διάρκεια της προγραμματισμένης διαδρομής προς το σχολείο το πρωί, ένας ή περισσότεροι γονείς καθοδηγούν μια ομάδα παιδιών κατά μήκος ενός συγκεκριμένου δρομολογίου. Οι ενήλικες αναλαμβάνουν τον ρόλο του “οδηγού” και παρέχουν συνοδεία και επίβλεψη κατά τη διάρκεια της πορείας.
