Ξεκίνησε το 2ο Θερινό Σχολείο «Summer
in Drama» από την ΑΜΚΕ Μποδούρογλου
ΑΠΟ ΤΙΣ 30 Ιουνίου ξεκίνησε, πλέον για δεύτερη χρονιά, φέτος και λειτουργεί στο χώρο του 1ου ΕΠΑΛ Δράμας, το δεύτερο Θερινό Σχολείο «Summer in Drama».
Πρόκειται για ένα πρόγραμμα που υλοποιείται υπό την αιγίδα της ΑΜΚΕ Μποδούρογλου, και με ημερομηνία έναρξης 30 Ιουνίου και λήξη 13 Ιουλίου 2025, σε συνεργασία με το 1ο ΕΠΑΛ Δράμας, εθελοντές και εξωτερικούς φορείς.
Το πρόγραμμα που αυτή την ώρα βρίσκεται σε εξέλιξη, σχετίζεται με την τεχνολογία, τις θετικές επιστήμες, την τέχνη, τη σωματική άσκηση και την ευζωία, καθώς και εκδρομές στο Γρανίτη και στο Αστρονομικό Παρατηρητήριο Νικηφόρου.
Οι εκπαιδευτικοί που στελεχώνουν το Θερινό Σχολείο συμμετέχουν εθελοντικά και το μεγαλύτερο μέρος του εξοπλισμού, προέρχεται από δωρεές της ΑΜΚΕ Μποδούρογλου.
Το πρωτοποριακό πρόγραμμα θερινού σχολείου «Summer in Drama» το παρακολουθούν μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ Γυμνασίου, απόφοιτοι πλέον των Γυμνασίων της Π.Ε. Δράμας.
Κατά τη διάρκεια του θερινού σχολείου διεξάγονται δημιουργικές δραστηριότητες, εκδρομές και μαθήματα βασισμένα σε θεματικές, όπως: Ψηφιακές τεχνολογίες, Αειφορία και Περιβάλλον, Θετικές Επιστήμες, Κινηματογράφος, Επαγγελματικός Προσανατολισμός, Φυσικής Αγωγή, Χορός, κ.α.
Για την παρουσίαση και κάλυψη των παραπάνω θεματικών μαθημάτων και δράσεων θα φιλοξενηθούν στην πόλη μας στελέχη εξεχόντων οργανισμών και φορέων όπως: Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος, ActionAid, Ελληνική Εταιρεία Προστασίας της Φύσης, Junior Achievement Greece και Πολιτιστικού Οργανισμού – Φεστιβάλ Ταινιών Μικρού Μήκους Δήμου Δράμας.
Με δηλώσεις στην ΕΡΤ η πρόεδρος της ΑΜΚΕ κα. Μποδούρογλου, επισημαίνει ότι «στόχος για εμάς είναι τα παιδιά να βγουν από το σπίτι, να αφήσουν το κινητό και να αγαπήσουν την γνώση. Δεν είναι ένας εύκολος στόχος, αλλά νομίζω ότι τον πετυχαίνουμε ως ένα βαθμό, προσφέροντας στα παιδιά ένα πολύ ενδιαφέρον πρόγραμμα, με πάρα πολλές δράσεις και κυρίως φέρνοντάς τα σε επαφή με ανθρώπους που αγαπούν παρά πολύ αυτό που κάνουν. Και νομίζω ότι αυτή ακριβώς η επαφή είναι που οδηγεί τα παιδιά στο να ξανάρχονται στις δράσεις αυτές».
